Dunyoda ta’lim tizimi taraqqiyotning bosh omili sifatida belgilanganligi ta’lim tashkilotlarini, xususan maktabgacha ta’lim tashkilotini boshqarishda zamonaviy yondoshuvning roli, uni yangi sifat darajasiga ko‘tarish jarayonini boshqarish va nazorat qilish strategiyalarini amaliyotga joriy etishni talab etmoqda.
