Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы их проектирования, анализируется опыт их
применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде,
при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе
определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания психологопедагогической поддержки в контексте приоритетов общечеловеческих ценностей.
